Forfatter: Kristina Karlsen

Høring: Representantforslag om å innføre mobilforbud i skolen
Innspillsdato: 03.01.2024

Høringsinnspill fra Nevromangfold Norge

Nevromangfold Norge takker med dette for muligheten til å sende skriftlig høringsinnspill til utdannings- og forskningskomiteen.

Nevromangfold Norge er en organisasjon av, for og med nevrodivergente. Vi representerer 200 medlemmer nasjonalt.

Nevrodivergente elever, utgjør den største gruppen med ufrivillig skolefravær. Av de som er diagnostiserte utgjør autister og ADHDere til sammen over 40% av de med ufrivillig skolefravær, i tillegg kommer dem med stort læringspotensial, Tourettere og dyslektikere. 

ASK er et nødvendig verktøy for mange autister, og autister på ungdomstrinn benytter seg av sin telefon. Å frarøve den gruppen sin telefon er likestilt med å frarøve en med nedsatt hørsel sitt implantat. 

En annen problemstilling flere nevrodivergente møter på er behov for å selvregulere når de blir overveldet av inntrykk, for mange er telefonen et slikt verktøy. Flere i vår målgruppe bruker også telefonen for å ha noe å gjøre i friminuttene da de sliter med ensomhet eller har behov for å koble av og slippe å være sosiale for å klare å komme igjennom skolehverdagen. For en del nevrodivergente er mobiltelefon også nødvendig for å kunne opprettholde kommunikasjon med hjem og hjelpeapparat dersom en situasjon skulle oppstå og de ikke klarer å kontakte skolens personale.

Det er viktig å lage et godt og trygt miljø i klasserommet for alle elevene. Derfor støtter vi en bred utredning av problemstillingen, men stiller oss meget kritiske til et totalforbud, da vi tror det vil bidra til enda større frafall for nevrodivergente elever. I tillegg vil et forbud frata elever sine lovfestede rettigheter når det gjelder tilrettelegging av undervisningen og det å ha et trygt og godt skolemiljø.

Definisjon av autisme

Autisme er en nevrotype som påvirker alle fasetter i livet. Det er et spekter, også innad i det autistiske mennesket. Vi fungerer annerledes enn majoriteten, men ikke feil.

Historisk perspektiv

Tidligere ble autisme ofte referert til som en ‘forstyrrelse’. Dette reflekterte en begrenset forståelse og en tendens tilå se autisme som noe negativt eller uønsket.

Selvrepresentasjon og selvbestemmelse

Noen autister og deres interessegrupper foretrekker å beskrive sin egen erfaring som en ’tilstand’ snarere enn en’forstyrrelse’. Ordet “tilstand” blir ofte adoptert, selv om patologiseringen av autister fortsetter. Det er derfor viktig å være oppmerksom på hva ulike organisasjoner legger i de ordene de bruker.

APA’s retningslinjer

American Psychological Association (APA) anerkjennerterminologi som er respektfull og nøyaktig. De støtter at ulike grupper og minoritetsgrupper skal få legge føringen for hvilke begrep og ord som skal brukes i omtale av disse.

IFL/PFL (Identity-First Language/Person-First Language)

Disse tilnærmingene til språkbruk reflekterer hvordan enkeltpersoner foretrekker å bli omtalt. IFL fokuserer på identiteten (‘autistisk person’), mens PFL fokuserer på individet først (‘person med autisme’), I Nevromanfold Norge anerkjenner vi det den enkelte person foretrekker. Vi bruker likevel IFL på en generell basis.

NevNo’s standpunkt

Nevromangfold Norge (NevNo) støtter ikke bruk av ‘forstyrrelse’ og patologisering av autisme. Vi vil heller ikke støtte bruk av ord som “tilstand” dersom det ikke følges opp av endringer som reflekterer en anerkjennelse av autister som hele mennesker. I Nevno vil vi bruke et språk, og handling som reflekterer at autisme ikke skal patologiseres, og er en naturlig nevrotype.